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多动症的表现有哪些？
临床表现以注意力不集中、注意力持续时间短暂、活动过多和情绪冲动为主，可造成患者的学业困难和人际关系不良。
多动症主要表现有注意力不集中、不安静、过分好动、不爱学习、脾气暴躁、不受约束、容易打扰他人、在别人说话的时候胡乱插嘴，临床检查时可以发现脑电波异常，以及视觉和感觉统合功能不协调，严重的还会出现情绪和情感障碍，建议及时心理治疗和家庭干预，必要时需要药物治疗。
ADHD：多动合并注意力缺失
首先，我们需要明确多动症（ADHD）的评定：
A.
多动和冲动症状：小孩16 岁以下，6症状以上； 17岁到成年， 5症状以上。这些症状必须存在至少6个月，并且不符合小孩的成长阶段。
（1）经常坐立不安，会遥脚或动手。
（2）经常在保持坐姿的情况下，离开座位。
（3） 经常在不适当的情况下乱跑或攀爬。
（4）难以参与宁静的休闲或玩耍活动。
（5）经常被形容为 ”不断在动“ 或 好像有个 ”发动机“。
（6）经常过度或不断的讲话。
注意力缺陷多动障碍在学龄期儿童的发病率高达3%~5%，是学龄儿童的常见行为障碍，主要表现为注意力不集中、多动、冲动行为，常伴有学习困难，但智商正常或接近正常。男孩的发病率明显高于女孩。注意力缺陷多动障碍缺乏特异的病因学或病理学改变，也没有可以***诊断的特殊体征或实验室检查，因此诊断主要依据病史和对特殊行为症状的观察、描述和追踪观察。多动症的治疗和管理原则包括药物治疗和心理与行为治疗。常用的药物有盐酸哌甲酯片和盐酸哌甲酯缓释片。心理与行为的治疗包括强化、塑造、消退以及惩罚等手段。同时持久培养孩子的自我控制能力也非常重要。
妈妈们在照顾宝宝的时候，最害怕的就是宝宝哪一天生病了，有一些外表上的病，妈妈一眼就能够看出来，宝宝们很容易就能得到治疗恢复健康，但是，那些表现不明显的疾病，马虎粗心的妈妈是很难发现的，就会错过给孩子治疗的时机，比如多动症这样的疾病，那么，多动症的孩子都有哪些表现呢？
1、活动过多：婴幼儿、学龄前期表现为多动、好哭闹、不安静、难以 满足要求，随着年龄的增加，活动量增多，上课不注意听讲，干事情不能专 心，做事有始无终。活动多但无目的性，杂乱。多动症的行为不分场合，不 顾后果，无法自制，在家里乱翻东西，对课本、文具、玩具、图书、闹钟等 用品毫不爱惜，任意拆散丢失。课堂搞小动作，妨碍别人学习。对家长和老 师教育训斥毫无效果。
2、注意力不集中：表现在上课、做作业时不专心、潦草、拖时间、出 差错，易被周围事物所吸引，做其他事也往往有始无终。
3、学习困难：多动症患儿智力正常，但由于不易集中注意力，学习主 动性较差，成绩不稳或不及格，甚至留级。
4、性格或行为障碍：任性、倔强、易冲动，缺乏自我克制能力，在集 体生活中不合群，好争吵、贪玩、逃学，打架甚至说谎，少数患儿成年后会 留有性格和行为上的缺陷。 多动症患儿的家长应注意什么? 多动症患儿的家长，整天因为孩子的学习成绩不良、不服管教、调皮捣 蛋、教师责备，而常常感到焦虑、沮丧、愧疚、发怒，怨恨自己孩子不争 气，有时***取严厉手段进行管教、惩罚，甚至打骂，也不能解决根本问题;有 时虽然好一阵子，但过后就忘，老病又犯，对这样的孩子，除了药物治疗外， 家长应配合医生实行家庭疗法。
孩子如果出现多动症的情况的时候，家长一定要鼓励孩子跟小朋友玩，因为在和小朋友交流的过程中，孩子会感到快乐，这时候孩子的心理就会发生变化，多动症就会有所控制!
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